sobre as mudanças impostas pelo mundo

sobre as mudanças impostas pelo mundo

esse é um texto pra mostrar como nosso controle individual sobre a própria vida é limitado - e indicar alguns caminhos para lidar com as mudanças cotidianas impostas coletivamente. este não é um texto para falar sobre a pandemia, mas talvez ela seja usada como exemplo. porque ela impôs, de uma hora para a outra, mudanças no coletivo que nos…
para a vida não atropelar os estudos

para a vida não atropelar os estudos

em primeiro lugar, o que significa ser atropelado pela vida? entendo que esse termo surge para falar dos momentos em que nosso planejamento não funciona. planejamos com carinho e... a vida acontece. quem aí nunca ouviu que a vida não está nem aí para o seu planejamento? mas o seu planejamento deve estar cheio de vida. e o que isso…
organização de estudos para universitários

organização de estudos para universitários

este texto é um kit básico de organização para universitários - independente se você está na graduação ou na pós graduação. há especificidades para cada caso? é claro! mas, hoje, vamos focar no que há em comum. por isso, vou dar dicas para que você se organize com relação: às disciplinas e a sua pesquisa. depois, vou trazer algumas dicas…
o que você deseja para 2021?

o que você deseja para 2021?

a thaís godinho, do vida organizada, faz, todo ano, o exercício de escolher um lema para o ano novo. eu recomendo bastante que você leia o texto em que ela explica o lema escolhido para 2021. recomendo, na verdade, que você leia e acompanhe o blog vida organizada - e a série de textos com os lemas dos anos (tanto…
(re)pensando (re)começos

(re)pensando (re)começos

quando a gente sente a energia de novos começos, é comum querer engolir o mundo. fazer tudo de uma vez, sabe? aproveitar que vamos fazer uma coisa para fazer mil. essa lista de de desejos costuma dizer muito sobre quem a gente gostaria de ser. a energia do (re)começo é a energia de novas chances. é a energia de tentar…
setembro: mês do (re)começo

setembro: mês do (re)começo

no final de julho, pensei em um lema para o mês de agosto. seria o mês da conexão. criei também um desafio para movimentar o mês: o desafio da (des)procrastinação. essa dinâmica deu tão certo que decidi fazer o mesmo para setembro. setembro para reformular a rotina as aulas da universidade voltam no final do mês e eu preciso me…
tudo organizado e não consigo fazer nada

tudo organizado e não consigo fazer nada

há algum tempo, me enviaram essa pergunta no instagram: o que eu faço quando tenho tudo organizado mas não consigo fazer nada? por mais que eu tenha feito uma postagem bem completa, acho que seria bacana aprofundar em alguns pontos. segue: o que é nada? o nada pode ser descanso. o nada pode ser lazer. o nada pode ser, inclusive,…
a relação entre rotina e horários

a relação entre rotina e horários

sem dúvidas, essa é a maior queixa que eu recebo no instragam: não consigo manter horários. dificilmente essa frase vem associada a atrasos em compromissos, mas a frustrações relacionadas ao estabelecimento eletivo de algumas rotinas. quando falo em estabelecimento eletivo de rotinas, refiro-me à definição própria de horários para realização diária de algumas atividades. em especial, horários de estudo. inclusive,…
como eu organizo e planejo meus estudos para o tcc

como eu organizo e planejo meus estudos para o tcc

como muitos sabem, estou formando em pedagogia. abaixo, quero te mostrar como eu organizo as minhas leituras para o tcc atualmente e como, a partir dessa organização, eu planejo meus estudos. antes de tudo, preciso justificar a minha escolha pelo canva: eu tenho muita familiaridade com a ferramenta e consigo me expressar bem, criativamente, por ali. mas entendo que ela…
como construímos conceitos em nossas práticas pedagógicas

como construímos conceitos em nossas práticas pedagógicas

se você estuda pedagogia, se você é professora ou trabalha com educação de alguma forma, você provavelmente já escutou as seguintes frases e, provavelmente, você até concorda com elas: os estudantes precisam ter autonomia;precisamos ser mais empáticos;precisamos promover mais conexões entre as pessoas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem. eu concordo com essas afirmações. e acredito que pouquíssimas pessoas discordem delas…